Новини, якi надихають!
Пiдтримати
Звяжіться з нами

Суспільство

«Обіцяла допомагати іншим, якщо виживу». Майстриня з Маріуполя навчає робити ляльки-мотанки в Івано-Франківську

СПЕЦПРОЄКТ

Опубліковано

У Маріуполі Людмила Балашова викладала фізику в коледжі й організовувала зі студентами дизайнерську майстерню при навчальному закладі. Завдяки Людмилі підлітки не тільки пізнавали закони природи, але й навчалися шити й виготовляти різні вироби. Серед них – ляльки-мотанки, які є українськими оберегами з давніх-давен.

Після початку нового етапу війни Людмила прожила під обстрілами в Маріуполі цілий місяць. Коли снаряд впав на її будинок, жінка вийшла з дому з рюкзаком і пішки подолала приблизно 20 км. Так почався її шлях до Івано-Франківська. За її ініціативи в центрі «ЯМаріуполь» з’явилася «Майстерня пані Людмили», де діти й дорослі навчаються робити своїми руками ляльки-мотанки.

Людмила розповіла ШоТам про особливості виготовлення оберегів, про життя у воєнному Маріуполі та про дві історії, які під час евакуації надихнули її допомагати людям.

Виграли зі студентами грант на створення майстерні

Я викладала фізику в Маріупольському фаховому коледжі ПДТУ. На заняття приходила в різних речах, які відрізнялися від того, що можна придбати в магазинах одягу. Студенти запитували мене: «Звідки ви це взяли? Нам дуже подобається, а в продажу такого не бачили». А я відповідала, що сама пошила. Потім підлітки попросили, щоб я їх також навчила. 

Невдовзі після цього я дізналася про проєкт Up Shift, в якому можна було виграти грант на реалізацію свого проєкту. Під моїм керівництвом студенти запропонували створити в нашому коледжі дизайнерську майстерню з такими напрямами, як малювання, шиття, гончарна справа, в’язання й вишивання. Наша команда виграла грант, і ми на ці гроші закупили швейні машинки, мольберти, планшети, а також зробили ремонт приміщення. Тож у 2019 році в коледжі з’явилася розкішна майстерня під назвою Best.

За правилами проєкту, у цій майстерні підлітки мали навчати щось робити своїх же однолітків. Так і відбувалося: у Best викладали наші студенти. Якось я дала відкрите заняття з виготовлення ляльок-мотанок, яке відвідали не тільки діти, а й колеги. Нещодавно дізналася, що цей урок пройшов недарма: моя колишня керівниця, яка нині мешкає в Німеччині, навчала дітей за кордоном робити мотанки, а одна моя студентка сказала, що виготовила собі ляльку-янгола проти війни.

Особливості виготовлення мотанок

Захоплюватися ляльками-мотанками я почала в 10 років – мене навчила їх робити бабуся. Згодом я про них забула та згадала в 1992 році, коли у мене народилася донька. У ті часи іграшок майже не було, тож я почала їх виготовляти самостійно. Так і повернулася до того, щоб робити щось власноруч.

Мотанки – це найстаровинніші українські ляльки, які досить часто використовуються як талісмани. Їх робили для новонародженої дитини, перед весіллям і практично перед кожним великим святом. Вважалося, що чим багатша сім’я, тим більше ляльок у будинку. Наші предки вірили, що вони є символами добра, щастя та благополуччя. Ці обереги бувають різних видів: для охорони сім’ї, міцного здоров’я, добробуту, хорошого врожаю, щасливого подружнього життя або здійснення найпотаємніших бажань. 

ляльки мотанки
Мотанки, створені Людмилою.

Під час їх виготовлення не використовують жодних голок, ножиць або клею – їх у давнину просто не було. Усі ляльки робляться намотуванням натуральних матеріалів: тканини, ниток, серветок або соломи. Ганчір’яні ляльки наших предків були безликі. Очі, носики, губки – нічого із цього не було у виробі, тому що вважалося, що через них може зайти злий дух. Щоб цього не сталося, лялькам на обличчя намотували хрест, який додатково захищав виріб. Процес намотування здійснювали тільки за годинниковою стрілкою, обов’язково супроводжуючи роботу позитивними думками..

Читайте також: «Працюємо з березня й до перемоги». Закарпатці перетворили елітний ресторан на безкоштовну їдальню для переселенців

Призначення мотанки зашифроване в тому, що вона тримає в руках. Наприклад, якщо робиш ляльку для жінки, яка має скоро народити, то до рук мотанки прикріплюєш маленьку лялечку-новонародженого. Це буде оберіг для того, щоб дитина була здорова, щоб її охороняв Бог. Якщо мотанка тримає мішечки із зернятами, гречкою – це для того, щоб удома завжди була їжа. Нині найчастіше роблять ляльки для захисту. Залежно від розміру мотанки можна носити наче значок на одязі, прикрасити ялинку на Різдво або зробити частиною інтер’єру.

Воєнний побут у Маріуполі

Коли Росія оголосила повномасштабну війну, більшість маріупольців не покидали свої домівки, тільки деякі люди поїхали в перший день. Оскільки у нас із 2014 року перестрілюються на околицях, ми звикли до цього. Однак події розвивалися стрімко: місто швидко захопили з усіх боків, знищили міст і сполучення з Волновахою.

Згодом зникли вода, газ, електроенергія та мобільний зв’язок. Проте нашому району пощастило – у пішій доступності були криниця та джерело з водою. Хоч і з ризиком для життя, ми могли набрати воду неподалік від дому. Їжу готували на вогнищі, зробили одну пічку на всіх, якою користувався весь під’їзд. Приїжджали українські військові та привозили заморожені субпродукти. Мешканці двору жили дружно й забороняли сваритися одне з одним. Постійно повторювали: «Доживімо до кінця війни, а потім посваримося». 

розбитий російськими ракетами коледж
Зруйнована будівля коледжу, в якому викладала Людмила.

Перший крупний снаряд, який прилетів у наш двір, влучив у дах гаражів, не долетівши 100 м до мого під’їзду. Пощастило. Другий прямував у моє вікно, але не долетів завдяки чотирьом тополям, через які не пройшов. Дерева вибухнули й розлетілися немов тріски в різні боки. У той момент я була у дворі, і це мене врятувало. Коли зайшла до себе додому, там не було жодного вікна. Вдень у квартирі було -2, а вночі -10. 

«Мамо, тільки не зупиняйся»

Потім кількість обстрілів у нашому районі збільшилася. Якось снаряд прилетів на дев’ятий поверх, потім – на восьмий. Коли потрапив на шостий поверх, у цей час я із сусідами була на кухні, одну родину завалило на смерть. Тоді я вирішила піти з дому, взявши із собою тільки маленький рюкзак з документами та ноутбуком. Була впевнена: якщо піду протягом 20 хвилин, то виживу.

У той день я заночувала у своїй іншій квартирі, там змогла зловити зв’язок. Зателефонувала доньці, яка живе в Києві, і вона сказала: «Мамусю, їдь. Якщо не знайдеш машину, йди пішки. Тільки не зупиняйся». Вона знала, що я проходжу великі відстані. Автомобіль не знайшла – люди, які виїжджали, знизували плечима, показуючи, що все заповнено, немає куди сісти. Тож я пішла й покинула Маріуполь, в якому прожила перший місяць повномасштабної війни.

знищена будівля в Маріуполі
Будинок навпроти квартири Людмили після російських обстрілів.

Оскільки я добре знала місто, то йшла не по дорозі, якою їхали машини та яку обстрілювали, а через тихіші райони. У голові крутилися слова доньки: «Мамо, тільки не зупиняйся». Йшла одна порожніми вулицями, було дуже моторошно. Проходила повз драмтеатр, який на той момент горів уже вісім годин. На моєму шляху була гімназія, в якій я навчалася, і вона була зруйнована. Ішла між будинками, щоб вони прикривали мене від обстрілів. Наді мною літали кулеметні черги та крупні снаряди.

Історії людей, які надихнули мене не здаватися

Коли я вже йшла за містом, зупинився водій, який підвіз мене до селища Мангуш. Він і його дружина запропонували мені пожити у них, але я відмовилася, тому що хотіла до доньки в Київ. Потім мене підібрала на машині пара молодих хлопця та дівчини. Вони прямували до Бердянська, 70 км ми їхали протягом 13 годин. З Бердянська можна було дістатися автобусом до Запоріжжя, однак перший з них поїхав незадовго до того, як я прийшла. Потім на автобуси треба було записуватися – людей була сила-силенна.

Я підійшла до зупинки, там я познайомилася з одним подружжям. З’ясувалося, що в 2014 році вони виїжджали з Донецька, за ці роки збудували собі будинок. А ще у них обох були онкозахворювання. Їм потрібно було вирішити: або все кинути й вижити, або залишитися вдома. І вони виїхали з двома маленькими рюкзаками й продуктами на три дні, вдруге залишивши все, що мали. Вони обрали життя.

мотанки від Людмили

Моя донька знайшла місце, де я могла тимчасово пожити в Бердянську. Це був собор неподалік від місця, де відправлялися автобуси. Там можна було поїсти та погрітися. Я пробула там три дні. У першу ніч біля мене розмістився чоловік, який взагалі не рухався. Ми почали розмовляти. Я дізналася, що він підприємець, у нього був магазин будівельних матеріалів у Маріуполі. Чоловік розповів, що снаряд спочатку влучив у його будинок, а потім – у магазин. У нього залишився тільки паспорт і 178 грн.

Читайте також: Моє життя – це лють і боротьба. Волонтерка з Миколаєва про збори для десантників, трофейні БТР та благодійний магазин

У Маріуполі росіяни прийняли його за розвідника, сильно побили, він тричі непритомнів. Однак йому пощастило, що окупантам привезли обід, і вони пішли їсти, залишивши його лежати на землі. Тоді чоловік зібрався із силами й дійшов пішки до Бердянська. Він два тижні нічого не їв. Мене вразило те, що людина, у якої не було нічого взагалі, сказала, що поїде працювати на виноградниках на Захід України, а наступного року буде думати, як заробити гроші на свою справу.

Історії пари з онкозахворюваннями та чоловіка, який навіть не міг поворухнутися, мене мотивували не здаватися. Так, у мене також нічого не залишилося. Але в мене є донька. Якщо ці люди змогли зібратися й не занепасти духом, то і я зможу. Тоді я пообіцяла собі: якщо виживу й дістануся у відносно безпечне місце, то допомагатиму людям.

У поїзді згадала, що колись хотіла пожити на Івано-Франківщині

Зрештою я дісталася Запоріжжя, звідки відправлялися евакуаційні потяги. На Київ нічого не було, а на львівський не встигла. Планувала приїхати до Львова, а там вирішити, що робити далі. Я сіла на поїзд, який ішов до Івано-Франківська через Львів. Під час поїздки згадала, що років п’ять тому була на водоспадах у Шешорах. Тоді мені дуже сподобалася Івано-Франківська область, і я навіть думала, що хотіла б колись пожити там або на Закарпатті – головне, щоб були гори. Тож я вирішила, що поїду до Івано-Франківська.

Перші два місяці жила у мами своєї студентки, а потім орендувала квартиру. Мені подобається місто. Івано-Франківськ хоч і обласний центр, але порівняно з Маріуполем невеликий. Життя тут спокійне й неспішне. Мені завжди подобалися люди із Заходу України. Вони уважні, добрі та чуйні. Навіть коли собака гавкає, вони питають його: «Ти чемний собака?». Всюди до мене добре ставляться, тож адаптуватися мені не було складно. 

Продовжую працювати в коледжі в онлайн-режимі. Наш навчальний заклад переїхав до Дніпра, і з кінця березня ми вже проводимо заняття. Відчуваю, що ще потрібна своїм студентам. Я в Бердянську пообіцяла собі допомагати людям, і з першого ж дня в Івано-Франківську взялася за це. Раніше я організовувала психологічні семінари, тому почала надавати підтримку людям: друзям, знайомим, студентам і їхнім батькам. Вони телефонували мені й розповідали про свій біль і проблеми, я спілкувалася з ними й допомагала адаптуватися до нових умов. 

мотанки від української майстрині

Почала думати українською

Я давно працюю в коледжі, з 1994 року вела документацію українською мовою. Писати й читати я добре вмію, а от навичок усного спілкування не було. Коли переїхала на Захід, згадала фразу, яку колись чула на курсах: «Якщо хочеш швидше заговорити новою для себе мовою, то треба нею думати». Я так і зробила: почала мислити українською.

Мені підходить місцевий розтяжний діалект. Коли я спілкуюся з місцевими, то говорю швидко. Якщо десь проскочило російське слово і я помітила це, то одразу сама себе виправляю та кажу українське. Іноді мені кажуть: «Можете говорити російською». Відмовляюся, тому що хочу говорити українською, це мій вибір.

Найбільші компліменти щодо своєї української я отримала від колеги, яка вже давно працює у Львові, та від своєї сусідки. Такі слова мене мотивують. Багато хто каже, мовляв, я люблю українську, але не хочу калічити гарну мову, тому що говорю нею нечисто й погано. На це я відповідаю: «Ні, треба говорити, ви навчитеся гарно розмовляти. На це може піти місяці два, три, чотири – неважливо скільки. Важливо не боятися». 

Діти зробили янголів-охоронців для ЗСУ

З переїздом до Івано-Франківська моє коло спілкування стало дуже обмеженим. Мені пощастило, що тут живуть моя подруга та однокласниця, але дві людини – для мене це замало. Я звикла завжди перебувати серед людей різного віку, різних занять тощо. Тож вирішила розширити коло спілкування власноруч. 

майстер-клас для дітей
«Майстерня пані Людмили».

У соцмережах Івано-Франківська я знайшла оголошення, що відкривається центр допомоги переселенцям «ЯМаріуполь». Я прийшла туди й сама запропонувала щось організувати. Розповіла, що саме вмію робити, організатори зупинилися на ляльках-мотанках. Так з’явилася «Майстерня пані Людмили», куди приходять займатися діти зі своїми батьками. Вже півтора місяця ми робимо мотанки, далі перейдемо до складніших виробів – інтер’єрних ляльок. Минулого заняття ми з маленькими дітьми робили жовто-блакитних янголів-охоронців, і ціла коробка мотанок поїхала на фронт.

Читайте також: Імам Сєвєродонецька Тємур Берідзе: «Іслам забороняє бути рабом, тому ми боремось на боці України»

Батьки приводять дітей до мене в майстерню, тому що хочуть, щоб вони навчилися робити щось своїми руками. Однак цікаво, що діти п’яти-шести років через 20 хвилин після початку заняття починають відволікатися, і тоді їхні мами з великим задоволенням закінчують виготовляти мотанку. Для дорослих це справжня арттерапія. А для мене робота в моїй майстерні – це насамперед соціалізація та спілкування з новими людьми.

монтанка для ЗСУ
Мотанка, створена дітьми для воїнів ЗСУ.

Суспільство

4 бар’єри, які заважають вам вивчити англійську. Ми знаємо, що з цим робити 

Опубліковано

Пробувати щось нове у дорослому віці буває страшно — а що як не вийде? Та якщо у вас є бажання таки спробувати (нарешті!) вивчити англійську для своїх цілей чи покращити її рівень, ШоТам спільно зі школою англійської мови Green Forest розповідає, як подолати кожну перешкоду.

1. Соромно перед іншими 

https://giphy.com/embed/Zfel0A5zMsffy

via GIPHY

Коли ми приходимо на заняття з англійської, нам може бути соромно перед іншими за свою вимову чи малий словниковий запас. Щоб долати цей страх поступово, можна почати із самостійного перегляду фільмів мовою оригіналу чи прочитання книжок англійською. У Green Forest радять обирати книжки, які б ви прочитали і рідною для себе мовою, тобто ті жанри чи авторів, яких ви й так читаєте. Або й взагалі ті книжки, які ви вже читали у перекладі.

Для читання англійською обирайте книжки, які б ви прочитали й рідною для себе мовою

Важливо не братися за занадто складні книжки для свого рівня, бо тоді ви майже нічого не зрозумієте і читання не буде приносити задоволення. У відео на Youtube-каналі Green Forest кажуть, якщо ви розумієте 70% з написаного — можна сміливо братися за книжку. 

Для початківців із рівнем A1 радять розпочати знайомство з адаптованих книг або дитячих. Наприклад: «Павутиння Шарлотти» Е. Б. Уайта, «Метелик, який тупнув ніжкою» Редьярда Кіплінга чи «Пітер Пен» Джеймса Баррі.

Для рівня А2 можна спробувати «Останній листок» О.Генрі. Книжки Агати Крісті, наприклад «Кішка серед голубів» — для рівня B1. Для тих, хто вже на рівні B2 радять славнозвісну «451 градус за Фаренгейтом» Рея Бредбері. А просунуті знавці англійською на рівні C1 можуть почитати Ернеста Гемінґвея і його роман «Фієста: і сходить сонце».  

На Youtube-каналі Green Forest чи в їхньому блозі часто з’являються добірки фільмів чи серіалів, які допоможуть не лише краще вивчити англійську мову, а й насолодитися цікавою історією чи посміятися з жартів.

2. Страх помилитися

Im Sorry David Schwimmer GIF - Find & Share on GIPHY

Цей страх може лишатися ще з дитинства. Можливо, батьки сварили за погані оцінки чи у школі вчителі не дозволяли помилятися. Але помилки — це нормальна частина навчання. Вивчити щось нове можна лише шляхом досліджень і спроб, і без помилок тут не обійтися.

Долати цей страх можна лише коли ви постійно говорите англійською чи виконуєте різні практичні завдання. Для цього підійдуть групові заняття, адже усі студенти, які їх відвідують мають приблизно однаковий рівень знання мови. Це допомагає підтримувати одне одного і знаходити однодумців. А разом легше подолати страх. 

 Групові заняття допомагають підтримувати одне одного і знаходити однодумців

Студентка одного з курсів Green Forest Кристина Черненко поділилася, як групові заняття допомагають їй долати психологічні бар’єри між нею та англійською: 

«Ще з часів навчання у школі я маю багато травм від вивчення англійської — це і неуважне ставлення вчителя, коли матеріал викладають лише для двох-трьох учнів, які вважаються найздібнішими, і низькі оцінки за найменші помилки. Тому зважитися на вивчення англійської мені завжди було важко — не хотіла проходити всі кола шкільних тортур». 

Каже, помічає прогрес у знаннях і на кожне заняття приходить з радістю:

«Завжди закінчую урок із добрим настроєм. Бо для тічерів важливо, аби всі у групі зрозуміли матеріал, його доступно пояснюють, хвалять за успіхи і допомагають, якщо щось незрозуміло. Також постійно підтримують бажання ставити питання. Метою тічерів є не “відчитати” матеріал, а навчити кожного у групі». 

3. Шкільні підручники були нудні

Bored David Boreanaz GIF - Find & Share on GIPHY

Можливо, деякі теми з уроків англійської у школі для вас були нецікавими. Та сьогодні є багато можливостей вивчати мову без нудних речень на кшталт «London is the capital of Great Britain». У школі Green Forest запевняють: їхні підручники написані так, що теми занять цікаві студентам. 

В Green Forest існує свій Teaching Center, методисти якого написали власні підручники Notes для всіх рівнів, а потім створили їх інтерактивну версію на освітній платформі SmartE. Вона закрита, але є і пробні уроки для всіх охочих. Студенти школи легко виконують завдання онлайн, а автори оновлюють та адаптовують навчальні матеріали, пишуть актуальні новини для обговорення. 

«У міжнародних підручниках є багато тем, які цікаво знати, але нам [українцям] вони недоречні. А у наших підручниках правила написані з урахуванням найтиповіших помилок, які роблять студенти — саме люди з нашим менталітетом», — коментує авторка підручника для Green Forest та керівниця освітньої платформи SmartE Ольга Янкова.

А ще у школі люблять переходити від теорії до практики, тож нудьгувати точно не доведеться. Green Forest пропонує безкоштовні розмовні клуби, де говорять про життєві теми, дорослішання, галереї, музеї та мистецтво, музику і життя за кордоном. На Ютуб-каналі школи можна знайти безплатні уроки з викладачем, а на платформі є завдання до них.

Робіть англійську стилем життя!

4. Незрозуміло, для чого вчити мову

Im Gonna Do It Sona Movsesian GIF by Team Coco - Find & Share on GIPHY

У школі, аби вчити уроки англійську на уроках, бракувало мотивації — адже це був ще один предмет, який треба здати й отримати оцінку. У дорослому житті все інакше, англійська потрібна не через оцінку у щоденнику. А для чого? Щоб мовні заняття були корисними і реально мали результат, потрібно відшукати власну мотивацію: це можуть бути подорожі чи навчання за кордоном, бажання знайти іншу роботу чи взагалі перекваліфікуватися, змога вільно спілкуватися англійською з друзями з інших країн. Головне справді зрозуміти, для чого вам вчити мову. 

 У дорослому житті все інакше, англійська потрібна для себе!


Якщо і ви відчуваєте страхи чи психологічні бар’єри, спробуйте змінити своє ставлення до вивчення англійської. Записуйтеся на курси і доєднуйтеся до найбільшої англомовної спільноти Green Forest онлайн з усіх куточків світу!

Читати далі

Суспільство

У застосунку “Київ Цифровий” стартувало опитування щодо ментального здоров’я містян: що варто знати

Опубліковано

У застосунку “Київ Цифровий” запустили нове опитування про психологічний стан жителів столиці. Результати торішнього дослідження показали, що по допомогу до психологів зверталося менш як 3% киян.

Про це повідомила заступниця голови Київської міської державної адміністрації Марина Хонда.

Інше дослідження, яке проводив Центр стресостійкості Києва, показало, що для 11% послуги фахівця з ментального здоров’я занадто дорогі, а понад 7% просто не знають де їх можна отримати.  

Найчастіше опитані йшли до рідних та друзів — понад 70% та понад 50% відповідно.

Читайте також: Як висловити подяку незнайомим воїнам на вулиці?

Дані опитування допомогли створити нові програми та сервіси психологічної підтримки — цьогорічне дослідження допоможе визначити, чи змінився ментальний стан людей та якими способами вони зміцнюють свою стресостійкість.

Пройти опитування можна за посиланням.

Опитування триватиме до 2 травня 2024 року. 

Також киянам нагадали, що отримати безоплатну психологічну допомогу можна у:

  • КМЦ гендерної рівності, запобігання та протидії насильству — 15-00 (зі стаціонарного), 044-272-15-00 (із мобільного);
  • Київ Мілітарі Хаб — 0800-300-633.

Нагадаємо, українська фотожурналістка стала лауреаткою конкурсу.

Фото: Марина Хонда

Читати далі

Суспільство

Режисер фільму “20 Днів у Маріуполі” Мстислав Чернов привіз “Оскар” до Києва

Опубліковано

Режисер документального фільму “20 Днів у Маріуполі” Мстислав Чернов привіз в Україну “Оскар”.

Фото опублікував кінодистриб’ютор “Артхаус Трафік” на своїй сторінці в X. 

Стрічка “20 Днів у Маріуполі” виборола статуетку “Оскар” в номінації “Найкращий документальний повнометражний фільм”.

Це перший український фільм, що отримав “Оскар”.

Читайте також: Французький актор Ален Делон отримав український орден “За заслуги”

Про фільм

Стрічка “20 днів в Маріуполі” розповідає про перші тижні бойових дій у Маріуполі Донецької області під час повномасштабного вторгнення Росії в Україну 2022 року.

Над фільмом працювали режисер і фотограф Мстислав Чернов, фотограф Євген Малолєтка та продюсерка й журналістка Василіса Степаненко. Вони стали останніми журналістами, які висвітлювали початок знищення Росією Маріуполя – за це усі троє отримали Пулітцерівську премію. Також у 2024 році їх нагородили Шевченківською премією.

Нагадаємо, фільм “20 днів у Маріуполі” зʼявиться на Netflix.

Фото: Артхаус Трафік

Читати далі