Суспільство
54 день війни. Хроніка боротьби. Головні перемоги України та українців
54-й день українські військові дають відсіч російським окупантам, знищуючи їхню техніку та руйнучи амбітні плани Кремля захопити нашу країну. Українці об’єдналися та разом чинять опір загарбникам, забувши про чвари та суперечки. Це війна, яка вже увійшла в світову історію. Війна за нашу свободу й незалежність. ШоТам фіксує головні перемоги цього дня.
17:50
У мережі оприлюднили відео з роботою українських реактивних систем залпового вогню «Ураган».
На відео зафіксовано роботу цілої батареї – трьох комплексів БМ-27 «Ураган». Після команди військового, що перебуває за кадром, «Урагани» випустили у бік ворога майже 50 снарядів – по 16 з кожного розрахунку. На це пішло всього 15 секунд.
17:15
За 5 днів Укрпошта продала вже пів мільйона марок з посланням для російського корабля. Це половина від усіх надрукованих марок цієї серії.
16:25
Бійці зенітного ракетного підрозділу Повітряних сил ЗСУ збили російський безпілотник над територією Одеської області.
16:10
Українські військові звільнили від російських військ ще кілька населених пунктів на околицях Ізюма Харківської області. Про це під час брифінгу повідомив речник Міністерства оборони Олександр Мотузяник.
«Так, я можу підтвердити. Низку населених пунктів у результаті інтенсивних бойових дій українськими військовими було звільнено», – заявив Мотузяник.
16:00
Танкісти Бригади швидкого реагування НГУ одним пострілом знищили бойову машину піхоти російських окупантів у Луганській області.
«Зруйноване постійними авіаударами та обстрілами артилерії ворога місто на Луганщині. Наші воїни палять ворожу техніку нереальними зусиллями. Виглядає епічно. Перемога буде за нами», – підписали відео в НГУ.
15:15
Воїни полку «Азов» разом із морпіхами та іншими підрозділами, що захищають український Маріуполь, продовжують тримати оборону та проводити успішні контратаки. Відео зі знищенням ворога опублікували на сторінці полку в Telegram.
Зокрема, бійцям «Азова» вдалося розгромили колону автомобільної техніки РФ, у якій перебували бійці російської армії.
14:50
Воїни ЗСУ розбили диверсійно-розвідувальну групу росіян, яка намагалася прорватися в тил українських захисників на Херсонсько-Миколаївському напрямку.
13:55
Українські воїни-десантники звільнили від російських військових селище на півдні України та врятували одразу кілька родин, яких окупанти намагалися розстріляти.
13:15
Українські військові ліквідували командира 49-ої зенітно-ракетної бригади тактичного з’єднання протиповітряної оборони РФ полковника Івана Гришина. Про це повідомили на сторінці Управління стратегічних комунікацій ЗСУ в Facebook.
«Зустрічайте “свіженького” окупанта зі складу збройних сил росії: командир 49 зенитно-ракетної бригади полковник Гришин Іван зі Смоленську. Заблукав на «навчаннях», але вже правильно повернувся додому», – йдеться у повідомленні.
12:50
Військові 54 ОМБр звільнили від російських загарбників село в Донецькій області, у якому росіяни намагалися закріпитися для подальшого наступу.
За словами військових, окупанти вирішили закріпитися в будинках одного з сіл Донеччини, а згодом перейти в наступ на позиції ЗСУ. Утім розвідники групи К2 та ще один підрозділ 54-ї бригади розгромили росіян, змусивши їх тікати.
12:40
Станом на ранок 18 квітня втрати російських окупантів у живій силі досягли 20 600 солдатів. Також російська армія втратила 790 танків та понад 300 літаків і гелікоптерів.
12:25
На Житомирській трасі відновлено сполучення зі столицею.
12:00
У Нідерландах за два тижні запустили українську середню школу завдяки організаторським здібностям біженки Оксани Олійник, яка до війни жила та працювала у Христанівці на Полтавщині.
Про це повідомили у пресслужбі Міністерства освіти і науки України.
Українську школу відкрили у 3-поверховій старовинній будівлі, що розташована в центрі Дордрехта. Там можуть перебувати 120 учнів. Організатори школи передбачають, що упродовж місяця кількість дітей може подвоїтися, тож для навчального закладу шукають більше приміщення – зі спортивними залами, дитячими майданчиками.
11:35
У світі запустили глобальний екопроєкт Seeds for Ukraine (Насіння для України), що допоможе забезпечити приватні господарства та громади в Україні насінням для посівної.
11:05
Російські загарбники на Сумщині відібрали у 10-річної дівчинки Іванки мобільний телефон. Але наші захисники знайшли гаджет у полоненого окупанта й повернули дитині.
10:45
Сухопутні війська ЗСУ опублікували відео, на якому продемонстрували, як бійці 43-ї окремої артилерійської бригади імені гетьмана Тараса Трясили знищують ворога за допомогою гармат «Піон».
10:30
Під час звільнення села Гусарівка на Харківщині українські військові із 93-ї окремої механізованої бригади «Холодний Яр» спалили ракетну установку противника «ТОР».
10:00
Військові 24-ї ОМБр імені короля Данила у Попасній на Луганщині розбомбили російський танк. Для знищення танка окупантів ЗСУ використали протитанковий ракетний комплекс.
09:30
Військові волинської бригади нещадно б’ють російських загарбників. У неділю, 17 квітня, вони знищили чергову бронетехніку загарбників.
09:00
За добу 17 квітня підрозділами ППО Повітряних Сил та Сухопутних військ знищено п’ять повітряних цілей.
08:30
2 дні тому, у ніч на 15 квітня, у Харківській області батальйон 93-ї бригади Холодний Яр знищив російський бойовий вертоліт Ка-52. Тепер наші захисники розповіли, як їм це вдалося.
08:00
Збройні сили України вже 16-тий раз вдарили по російських загарбниках, дислокованих у Чорнобаївці під Херсоном.
2 квітня — Міжнародний день поширення інформації про аутизм. Це учителька, методологиня БФ «СпівДія заради Дітей» Ксенія Костюченко та її син Юрчик. Вони підготували для ШоТам відповіді на найпоширеніші міфи про розлади аутистичного спектра (РАС), з якими зіштовхуються постійно. Усі фрази, які ви побачите тут, Ксенія часто чула від інших людей. Тепер вона розповідає, що з ними не так.
1. «Ви ж його лікуєте? Треба лікувати, обовʼязково!»
Міф: Аутизм — це хвороба, яку можна вилікувати.
Насправді РАС — це нейровідмінність, а не хвороба. Це вроджена особливість розвитку мозку, яка залишається з людиною на все життя.
Ксенія
У нас немає показів для прийому жодних препаратів. Єдине, що «показано» — це створення умов для гармонійного розвитку та соціалізації, тобто інклюзія.
Юрчик
Я відвідую спеціалістів, з якими вчуся краще розмовляти та спілкуватися, спокійніше реагувати на звуки, контролювати свої рухи та бажання. Якщо чогось не вмію, то я або вже в процесі навчання, або воно в мене на черзі.
2. «У Юрчика талант до музики — напевно, через те, що в нього РАС»
Міф: Усі люди з аутизмом — генії або мають унікальні здібності.
Цей міф популярний завдяки фільмам і серіалам. Насправді лише частина людей з аутизмом має так звані «острівці геніальності», але більшість перебувають на різних рівнях інтелектуальних здібностей, як і нейротипові люди.
Юрчик
У музичній школі кажуть, що я дійсно дуже здібний. Але в нас уся сімʼя музикальна — всі грають на музичних інструментах і співають, — тому батьки вчасно це помітили та намагаються розвивати. Я граю на флейті, співаю дискантом (високим хлопчачим голосом — ред.) і можу підібрати будь-яку мелодію на фортепіано. Але значно більше люблю грати в планшет.
3. «Ви що, робили йому щеплення?»
Міф: Вакцинація спричиняє аутизм.
Цей міф спростували численні наукові дослідження. Первинну статтю, що пов’язувала аутизм з вакцинами, визнали фальсифікацією, а її автора позбавили ліцензії.
Ксенія
У нас зроблені всі щеплення за календарем, адже син не має жодних протипоказань.
4. «О, в нашому класі був хлопчик з РАС — я знаю, що це таке!»
Міф: Усі люди з РАС однакові.
Аутизм — це спектр, а не однакова характеристика для всіх. Деякі люди в спектрі можуть бути надзвичайно комунікабельними, інші — навпаки потребують більше простору. Хтось має виражену сенсорну (доторкову) чутливість, а хтось ні. Дехто може вражати феноменальною пам’яттю або глибокими знаннями в певній галузі, а інші потребують значної підтримки в повсякденному житті.
Юрчик
Я маю гіперчутливість до емоцій, зчитую навіть найнепомітніші. Якщо хтось свариться, мені стає дуже страшно й незатишно.
Ксенія
А один мій учень з РАС міг звернути увагу на чужі емоції, тільки якщо йому про них чітко сказати.
5. «Ти — героїня, якщо виховуєш дитину з аутизмом»
Міф: Щоб виховувати дитину з РАС, потрібні героїчні зусилля.
Це один з тих міфів, який звучить ніби з повагою, але насправді може бути дуже шкідливим. Батьки дітей з РАС часто живуть звичайним життям: піклуються про дітей, підтримують, водять на гуртки, сперечаються про виконання домашніх завдань, купують улюблені іграшки. Так, у їхньому житті можуть бути виклики, але, зрештою, виховання дітей — непроста справа для всіх батьків.
Ксенія
Коли суспільство автоматично записує всіх батьків дітей з РАС у «герої», це створює хибне уявлення, що такі діти — обов’язково «тягар», що з ними завжди складно. Хоча реальність різна: комусь складно, а комусь абсолютно нормально. Для нашої сімʼї, наприклад, виховання дитини з РАС — це просто наше життя, ми не вважаємо його подвигом.
Так, бувають дуже тяжкі випадки, але не лише в сімʼях, де є дитина з РАС. Тому важливо не узагальнювати.
6. «Ми не можемо ризикувати навчальними досягненнями 30 дітей в класі»
Міф: Присутність дітей з аутизмом у класі може негативно впливати на навчання нейротипових учнів.
На жаль, ця думка популярна в школах. І це не дивно, бо є упередження, що дитина з РАС обовʼязково заважатиме, і з нею неможливо буде впоратись, якщо ти не супергерой. Це хибна та шкідлива думка, яка позбавляє учнів можливості підготуватись до реального життя у світі, де різні люди взаємодіють між собою.
Ксенія
На щастя, численні дослідження спростовують цей стереотип і показують переваги інклюзивної освіти для всіх учнів. Це, зокрема, формування толерантності та поваги до різноманітності.
Це розвиває соціальні навички: співпрацю, емпатію та взаємодопомогу. І головне, в інклюзивних класах безперечно було зафіксоване покращення академічних результатів — учні мають вищий рівень успішності, бо там використовують різноманітні педагогічні методики та більше індивідуалізованого підходу.
Я постійно працювала в інклюзивних класах, бо бачу переваги й для себе — я розширюю свої педагогічні компетенції, які приносять користь усім учням.
«Укрзалізниця» додала на платформі Видубичі-Трипільські в Києві зупинки для двох потягів далекого сполучення. З 10 квітня ці потяги зупинятимуться на платформі в обох напрямках.
Про це повідомили в компанії.
На зупинці зупинятимуться такі потяги:
- №79/80 «Січеслав» Дніпро – Львів;
- №793/794 Черкаси – Київ.
Читайте також: Що робити, якщо з додатку «Укрзалізниці» після кібератаки зникли квитки
Платформа Видубичі-Трипільські розташована поруч із Південним мостом та транспортною розв’язкою, що робить її зручною для пересадки. Вона входить до транспортного вузла «Видубичі», який об’єднує:
- станцію метро «Видубичі»;
- приміську платформу «Видубичі» та кільцеву електричку;
- автостанцію «Видубичі».
Як зазначили в УЗ, ця зупинка дозволить мешканцям лівобережних районів Києва швидше та зручніше добиратися до Черкащини, Кіровоградщини та Придніпров’я.
Нагадаємо, що «Укрзалізниця» впровадила безплатні пропозиції для пасажирів.
Фото обкладинки: RailGallery
Активісти руху «Жовта стрічка» до початку другого місяця весни розповсюдили у Сімферополі, Севастополі, Бахчисараї, Ялті та Армянську символи спротиву.
Про це повідомили у «Жовтій стрічці».
«Квітень вступає у свої права, а рух спротиву продовжує невтомно доводити, що Крим — це Україна. Бо спротив триває. Бо українці борються. Бо кожного дня на Кримському півострові тривають акції спротиву, і сьогоднішній день не виключення. Бо КРИМ — ЦЕ УКРАЇНА!» — написали у русі.
Читайте також: Ukraїner та PR Army створили фільм про депортацію кримських татар (ВІДЕО)
Нагадаємо, що рух активісти «Жовтої стрічки» до 24 лютого провели акцію в окупованих містах (ФОТО).
Раніше ми писали, що у Криму на вершині Пахкал-Кая встановили українські прапори (ФОТО).
Фото: телеграм-канал «Жовтої стрічки»
